4 Συμβουλές για να κάνετε Εκπαίδευση και Ανάπτυξη

Πόσα χρήματα κέρδισε ο οργανισμός σας πέρυσι στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη που απέτυχε να προσφέρει τα αποτελέσματα που ζητήσατε; Δεν είστε μόνοι αν τα μαθήματα κατάρτισης των εργαζομένων σπάνια οδήγησαν στη μεταφορά άμεσα χρήσιμων πληροφοριών στον χώρο εργασίας σας.

Η πραγματική αλλαγή συμπεριφοράς των εργαζομένων, με βάση το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, είναι ακόμη πιο δύσκολο να αποδειχθεί στις περισσότερες οργανώσεις. Αποθαρρυντικός? Βάζεις στοίχημα. Επομένως, ποια είναι η οργάνωση που πρέπει να κάνετε για να διασφαλίσετε ότι οι εργαζόμενοι μετακινούνται στο χώρο εργασίας;

Μπορείτε να δημιουργήσετε μια διαδικασία υποστήριξης κατάρτισης και ανάπτυξης που θα διασφαλίζει ότι η εκπαίδευση των εργαζομένων σας έχει λειτουργήσει. Μπορείτε να κάνετε την εκπαίδευση και την ανάπτυξη πιο αποτελεσματική μέσα στον οργανισμό σας. Αυτές οι τέσσερις προτάσεις και προσεγγίσεις θα κάνουν την εκπαίδευση των εργαζομένων πιο αποτελεσματική και μεταβιβάσιμη. η εφαρμογή τους θα έχει ως αποτέλεσμα μετρήσιμες διαφορές στην απόδοσή σας.

Δημιουργία πρακτικής άσκησης πριν από τις περιόδους κατάρτισης των εργαζομένων

Μπορείτε να κάνετε τα εξής πριν από τη σύνοδο κατάρτισης των εργαζομένων για να αυξήσετε την πιθανότητα η εκπαίδευση που κάνετε θα μεταφερθεί στην πράξη στον εργασιακό χώρο.

• Βεβαιωθείτε ότι η ανάγκη είναι μια ευκαιρία κατάρτισης και ανάπτυξης. Κάνετε λεπτομερείς αναλύσεις αναγκών και δεξιοτήτων για να προσδιορίσετε την πραγματική ανάγκη κατάρτισης και ανάπτυξης των εργαζομένων. Βεβαιωθείτε ότι η ευκαιρία που επιδιώκετε ή το πρόβλημα που επιλύετε είναι θέμα κατάρτισης.Αν ο εργαζόμενος αποτύχει σε κάποια πτυχή της δουλειάς του, καθορίστε αν έχετε παράσχει στον εργαζόμενο το χρόνο και τα εργαλεία που απαιτούνται για την εκτέλεση της εργασίας. Ο υπάλληλος καταλαβαίνει σαφώς τι αναμένεται από την δουλειά του; Ρωτήστε τον εαυτό σας εάν ο εργαζόμενος έχει την ιδιοσυγκρασία και τα ταλέντα που απαιτούνται για την τρέχουσα θέση της. να εξετάσει κατά πόσο η δουλειά είναι καλή δεξιότητα, ικανότητα και ενδιαφέρον;

• Δημιουργήστε ένα πλαίσιο για την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των εργαζομένων. Παρέχετε πληροφορίες στον υπάλληλο σχετικά με το γιατί είναι απαραίτητες οι νέες δεξιότητες, η βελτίωση δεξιοτήτων ή οι πληροφορίες. Βεβαιωθείτε ότι ο υπάλληλος κατανοεί τη σχέση μεταξύ της εκπαίδευσης και της δουλειάς του.Μπορείτε να βελτιώσετε ακόμη περισσότερο τον αντίκτυπο της εκπαίδευσης εάν ο εργαζόμενος διαπιστώσει τη σχέση μεταξύ της κατάρτισης και της ικανότητάς του να συμβάλλει στην υλοποίηση του επιχειρηματικού σχεδίου και των στόχων του οργανισμού.Είναι επίσης σημαντικό να παρέχετε ανταμοιβές και αναγνώριση ως αποτέλεσμα της επιτυχούς ολοκλήρωσης και εφαρμογής της εκπαίδευσης. (Άνθρωποι όπως τα πιστοποιητικά συμπλήρωσης, για παράδειγμα. Ορισμένες εταιρείες καταγράφουν ονόματα υπαλλήλων και ολοκληρώνονται εκπαιδευτικές συνεδρίες στο ενημερωτικό δελτίο της εταιρείας.)Αυτές οι πληροφορίες με βάση τα συμφραζόμενα θα βοηθήσουν στη δημιουργία μιας στάσης κινήτρου καθώς ο εργαζόμενος παρακολουθεί την εκπαίδευση. Θα βοηθήσει τον υπάλληλο να θέλει να αναζητήσει τις σχετικές πληροφορίες που θα ισχύσει μετά τη συνεδρία.
• Παροχή εκπαίδευσης και ανάπτυξης αυτό είναι πραγματικά σχετικό με την ικανότητα που θέλετε να επιτύχει ο εργαζόμενος ή τις πληροφορίες που χρειάζεται για να διευρύνει τους ορίζοντές του. Μπορεί να χρειαστεί να σχεδιάσετε μια σύνοδο κατάρτισης των εργαζομένων εσωτερικά αν δεν υπάρχει τίποτε από τους εκπαιδευτές που ανταποκρίνεται στις ανάγκες σας. Ή αναζητήστε παρόχους που είναι πρόθυμοι να προσαρμόσουν τις προσφορές τους ώστε να ταιριάζουν με τις συγκεκριμένες ανάγκες σας.Είναι αναποτελεσματικό να ζητήσετε από έναν υπάλληλο να παρακολουθήσει μια προπόνηση σχετικά με τη γενική επικοινωνία όταν η άμεση ανάγκη του είναι να μάθει πώς να παρέχει feedback με τρόπο που ελαχιστοποιεί την αμυντική συμπεριφορά. Ο εργαζόμενος θα θεωρήσει την προπόνηση ως ως επί το πλείστον χάσιμο χρόνου ή πολύ βασικό. οι καταγγελίες του θα ακυρώσουν την πιθανή μάθηση.Όποτε είναι δυνατόν, συνδέστε την κατάρτιση των εργαζομένων με τους στόχους εργασίας και εργασίας του υπαλλήλου. Εάν εργάζεστε σε έναν οργανισμό που επενδύει σε μια συνιστώσα αυτο-ανάπτυξης στη διαδικασία αξιολόγησης, βεβαιωθείτε ότι η σύνδεση με το σχέδιο είναι σαφής.
• Προώθηση της κατάρτισης και της ανάπτυξης των εργαζομένων που έχει μετρήσιμους στόχους και συγκεκριμένα αποτελέσματα που θα μεταφερθούν πίσω στην εργασία. Σχεδιάστε ή αποκτήστε κατάρτιση των εργαζομένων που έχει σαφώς καθορισμένους στόχους με μετρήσιμα αποτελέσματα. Βεβαιωθείτε ότι το περιεχόμενο οδηγεί τον εργαζόμενο να αποκτήσει τις δεξιότητες ή τις πληροφορίες που υποσχέθηκαν στους στόχους.Με αυτές τις πληροφορίες, ο υπάλληλος γνωρίζει ακριβώς τι μπορεί να αναμένει από την προπόνηση και είναι λιγότερο πιθανό να απογοητευτεί. Θα έχει επίσης τρόπους να εφαρμόσει την εκπαίδευση για την επίτευξη πραγματικών στόχων στο χώρο εργασίας.