Λίστα Διδασκαλίας και Παραδείγματα

Όταν γράφετε βιογραφικά σημειώματα και συνοδευτικές επιστολές και υποβάλλετε αίτηση για δουλειές διδασκαλίας, υπάρχουν ορισμένες δεξιότητες που τα σχολεία και άλλες οργανώσεις που προσλαμβάνουν καθηγητές αναμένουν να έχετε.

Υπάρχουν πολλές θέσεις που απαιτούν διδακτικές δεξιότητες: οι καθηγητές κολλεγίων, οι ιδιωτικοί δασκάλες, οι σύμβουλοι κατασκηνώσεων, οι εκπαιδευτές πάρκων και οι εκπαιδευτές CPR διδάσκουν όλοι, για να απαριθμήσουν μερικά μόνο παραδείγματα. Αλλά όταν οι περισσότεροι λένε "δάσκαλος", εννοούν κάποιον που διδάσκει παιδιά στην πρωτοβάθμια ή δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ενώ πολλές δεξιότητες που απαιτούνται για μια εργασία διδασκαλίας εξαρτώνται από το σχολείο και τον βαθμό που διδάσκετε, υπάρχουν αρκετές δεξιότητες που απαιτούνται για σχεδόν οποιαδήποτε θέση διδασκαλίας.

Πώς να γίνετε δάσκαλος

Τα δημόσια σχολεία απαιτούν να πιστοποιούνται οι υποψήφιοι για διδασκαλία. Η διαδικασία πιστοποίησης αποτελεί μέρος ενός προγράμματος σπουδών είτε στο επίπεδο των πτυχιούχων είτε των δασκάλων. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να διατηρούν τα τρέχοντα πρότυπα επαγγελματικής εξέλιξης, λαμβάνοντας τακτικά μαθήματα και δοκιμασίες επανεκπαίδευσης.

Οι απαιτήσεις ποικίλλουν από θέση σε θέση και από κατάσταση σε κατάσταση. Τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να προσλαμβάνουν μη πιστοποιημένους εκπαιδευτικούς, αλλά όχι όλοι τους. Ορισμένα είδη ιδιωτικών σχολείων, όπως τα σχολεία Waldorf, απαιτούν πολύ ειδική εκπαίδευση σε μια συγκεκριμένη μέθοδο διδασκαλίας.

Αν σκέφτεστε να γίνετε δάσκαλος, έχετε μια μακρά διαδικασία μπροστά από σας για να αποκτήσετε τις απαραίτητες εκπαιδευτικές δεξιότητες, αλλά υπάρχουν και κάποιες γενικευμένες δεξιότητες που έχουν όλοι οι καλοί δάσκαλοι. Χρησιμοποιήστε αυτήν τη λίστα για να βοηθήσετε να προσδιορίσετε εάν μια σταδιοδρομία στη διδασκαλία θα μπορούσε να είναι για σας. Παρακάτω είναι ένας κατάλογος έξι διδακτικών δεξιοτήτων που οι εργοδότες θέλουν συχνά σε ένα δάσκαλο, καθώς και μια μακρύτερη λίστα με άλλες διδακτικές δεξιότητες.

Πώς να χρησιμοποιήσετε λίστες δεξιοτήτων

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις λίστες δεξιοτήτων σε όλη τη διαδικασία αναζήτησης εργασίας σας. Πρώτον, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις λέξεις δεξιοτήτων στο βιογραφικό σας σημείωμα. Στην περιγραφή του ιστορικού εργασίας σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μερικές από τις λέξεις-κλειδιά. Δεύτερον, μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε στη συνοδευτική επιστολή σας. Στο σώμα της επιστολής σας, μπορείτε να αναφέρετε μία ή δύο από αυτές τις δεξιότητες, και να δώσετε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα μιας εποχής που αποδείξατε τις δεξιότητες στην εργασία.

Τέλος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις λέξεις δεξιοτήτων στη συνέντευξή σας. Βεβαιωθείτε ότι έχετε τουλάχιστον ένα παράδειγμα για κάποιο χρονικό διάστημα που αποδείξατε κάθε μία από τις πέντε κορυφαίες δεξιότητες.

Κάθε εργασία θα απαιτήσει διαφορετικές δεξιότητες και εμπειρίες, οπότε φροντίστε να διαβάσετε προσεκτικά την περιγραφή της εργασίας και να εστιάσετε στις ικανότητες που απαριθμεί ο εργοδότης.

Εδώ είναι ένας κατάλογος των έξι κορυφαίων διδακτικών δεξιοτήτων.

Επικοινωνία

Η διδασκαλία, εξ ορισμού, είναι μια μορφή επικοινωνίας, οπότε προκύπτει ότι ο δάσκαλος πρέπει να έχει άριστες επικοινωνιακές δεξιότητες. Αυτά περιλαμβάνουν τόσο τη λεκτική και τη γραπτή επικοινωνία, την επαγγελματική αλλά φιλική γλώσσα του σώματος και τη δυνατότητα να ακούτε πραγματικά.

Πρέπει επίσης να είστε σε θέση να προσαρμόσετε το στυλ επικοινωνίας σας στις ανάγκες των διαφόρων φοιτητών, ανάλογα με την ηλικία, την κουλτούρα, τις ικανότητές σας και τον τρόπο εκμάθησης. Θα πρέπει επίσης να επικοινωνείτε με σαφείς, ακριβείς και επαγγελματικούς όρους με τους γονείς, τους συναδέλφους και τους διαχειριστές, τόσο αυτοπροσώπως όσο και γραπτώς.

Οι λεκτικές επικοινωνιακές δεξιότητες είναι εξαιρετικά σημαντικές στη διδασκαλία. Πρέπει να είστε σε θέση να μιλήσετε αποτελεσματικά με τους μαθητές σας, χρησιμοποιώντας έναν ήρεμο και καθαρό ήχο. Πρέπει να είστε σε θέση να εξηγήσετε το υλικό με όρους που είναι προσβάσιμοι και με νόημα στους μαθητές. Η γλώσσα του σώματος είναι επίσης σημαντική - θέλετε να εμφανιστείτε σίγουρη στη στάση σας και στις εκφράσεις του προσώπου σας.

Η γραπτή επικοινωνία είναι επίσης σημαντική. Ως δάσκαλος, θα στείλετε πολλά μηνύματα σε συναδέλφους και θα γράψετε μηνύματα και σε γονείς και μαθητές. Θέλετε το γράμμα σας να είναι σαφές και γραμματικά σωστό. Τέλος, η ακρόαση είναι μια εξαιρετικά σημαντική επικοινωνιακή ικανότητα για τους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ακούσουν τις ανησυχίες των σπουδαστών, των συναδέλφων και των γονέων και να δείξουν ότι κατανοούν τι λένε οι άλλοι.

Κριτική σκέψη

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι σε θέση να επιλύσουν μια ποικιλία προβλημάτων, συχνά σε σύντομη προθεσμία. Πρέπει να απαντήσουν σε δύσκολες ερωτήσεις από τους μαθητές επί τόπου, να λύσουν τις συγκρούσεις μεταξύ των σπουδαστών, να αναθεωρήσουν τα μαθήματα και να ασχοληθούν με θέματα μεταξύ των συναδέλφων. Ένας καλός δάσκαλος ξέρει ποιοι πόροι θα χρησιμοποιήσουν για να λύσουν αυτό το είδος ερωτήσεων γρήγορα και αποτελεσματικά.

Οι δάσκαλοι πρέπει να αναλάβουν μια σειρά καθηκόντων, από τη διδασκαλία έως τη συμμετοχή σε συναντήσεις, τον προγραμματισμό μαθημάτων, τη βαθμολόγηση. Το να κάνετε όλα αυτά εγκαίρως απαιτεί εξαιρετική φυσική οργάνωση και διαχείριση του χρόνου.

Μια πρόσθετη πρόκληση είναι ότι οι δάσκαλοι συνήθως θεωρούνται υπεύθυνοι για την εκτέλεση περισσότερης εργασίας από ό, τι μπορεί να ταιριάζει στις ώρες μιας παραδοσιακής ημέρας εργασίας. Κάποια δουλειά από το σπίτι είναι μια εικονική αναγκαιότητα, αλλά μόνο εξαιρετικές οργανωτικές δεξιότητες και εξαιρετικά επαγγελματικά όρια μπορούν να βοηθήσουν τον δάσκαλο να προσδιορίσει ποια καθήκοντα μπορούν με ασφάλεια να παραμείνουν ανακλητά για να απελευθερωθεί ο απαραίτητος προσωπικός χρόνος.

Οργάνωση

Οι δάσκαλοι πρέπει να κάνουν juggle μια σειρά από καθήκοντα, από τη διδασκαλία για να παρακολουθήσουν συναντήσεις για το σχεδιασμό του μαθήματος για τη βαθμολόγηση. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι σε θέση να τηρούν όλα αυτά τα καθήκοντα οργανωμένα και να ολοκληρώνουν τα καθήκοντά τους εγκαίρως.

Πάθος

Ένας δάσκαλος πρέπει να είναι ενθουσιασμένος για το θέμα που διδάσκει. Οι μαθητές βλέπουν αυτό το πάθος και αυτό τους κάνει ενθουσιώδεις συμμετέχοντες.

Υπομονή

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιδεικνύουν υπομονή, ιδιαίτερα όταν αντιμετωπίζουν δύσκολες καταστάσεις στην τάξη.Συχνά πρέπει να εξηγήσουν τις έννοιες πολλές φορές και πρέπει να διαχειριστούν τους σπουδαστές που μπορεί να ενεργούν ή να έχουν μια δύσκολη στιγμή στην τάξη. Η ενασχόληση με γονείς, συναδέλφους και διαχειριστές μπορεί επίσης να προσπαθεί.

Ένας δάσκαλος πρέπει να χειριστεί όλα αυτά με μια ηρεμία, επαγγελματική συμπεριφορά και προσεκτική προσοχή στην πρόκληση της στιγμής. Ενώ μερικοί άνθρωποι είναι φυσικά πιο υπομονετικοί από άλλους, ο συναισθηματικός έλεγχος και η ωριμότητα που πηγαίνουν στην υπομονή μπορούν να μάθουν και να εφαρμοστούν.

Τεχνικές δεξιότητες

Οι δάσκαλοι πρέπει φυσικά να κατανοήσουν το υλικό που διδάσκουν. Φυσικά, διαφορετικές θέσεις απαιτούν διαφορετικούς τύπους και επίπεδα δεξιοτήτων, αλλά ακόμη και οι εκπαιδευτικοί πολύ μικρών παιδιών χρειάζονται σημαντική εμπειρία. Δεν αρκεί ένας πρώτος δάσκαλος μαθηματικών να μάθει πώς να εκτελεί βασική αριθμητική, για παράδειγμα. Αυτός ή αυτή πρέπει να έχει μια βαθιά κατανόηση των αριθμών και των αριθμητικών σχέσεων προκειμένου να είναι σε θέση να εξηγήσει το υλικό με πλήρη και ανταποκρινόμενο τρόπο.

Διδασκαλία Λίστα δεξιοτήτων

• Καλλιτεχνικός
• Όντας μουσικά κλίνει
• Παιδική φροντίδα
• Οργάνωση στην τάξη
• Διαχείριση σχολικής τάξης
• Προπόνηση
• Συνεργασία
• Επικοινωνία
• Κοινοτικό κτίριο
• Υπολογιστή
• Διεξαγωγή δοκιμών
• Η οικοδόμηση εμπιστοσύνης
• Δημιουργία εκχωρήσεων
• Δημιουργία ενός άνετου περιβάλλοντος μάθησης
• Δημιουργία εξετάσεων
• Δημιουργήστε ένα περιβάλλον θετικής εκμάθησης
• Δημιουργία νέων ιδεών
• Κριτική σκέψη
• Γνώση του προγράμματος σπουδών
• Παράδοση υλικού
• Ανάπτυξη σχεδίων μαθήματος
• Σκηνοθεσία
• Πειθαρχική ενέργεια
• Εκπαιδευτικά Σχέδια
• Ενθουσιώδης
• Αξιολογήστε την απόδοση
• Εξωσχολικές δραστηριότητες
• Ευκαμψία
• Αξιολόγηση εξετάσεων
• Ομαδική Συμβουλευτική
• Βελτιώστε τις συνήθειες μελέτης
• Ατομική Συμβουλευτική
• Εντολή
• Διαπροσωπικές
• Ηγετικες ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ
• Σχέδια μαθήματος
• Ακροατής
• Φιλομάθεια
• Διατηρήστε αρχεία
• Διαχείριση της Συμπεριφοράς των Φοιτητών
• Διαχείριση
• το γραφείο της Microsoft
• Δικτύωση
• Οργάνωση
• Μητρικές Επικοινωνίες
• Υπομονή
• Πάθος
• Σχεδίαση
• Θετική στάση
• Θετικό μοντέλο ρόλου
• Ετοιμος
• Επαγγελματίας
• Προετοιμασία μαθήματα
• Παροχή Υπηρεσιών Υποστήριξης Φοιτητών
• Δημόσιες σχέσεις
• Τήρηση αρχείων
• Οικοδόμηση σχέσεων
• Γεμάτος σεβασμό
• Τα αποτελέσματα προσανατολίζονται
• Ρύθμιση προσδοκιών
• Θέτοντας στόχους
• Χρονοδρομολόγηση
• Εποπτεία
• Υποστηρικτική
• Διδασκαλία
• Ομαδικός παίχτης
• Τεχνολογία
• Διαχείριση χρόνου
• Εκπαίδευση
• Κατανόηση
• Προφορική επικοινωνία
• Σύνταξη σχεδίων μαθήματος
• Σύνταξη αναφορών