Τι εξωσχολικές δραστηριότητες συμμετείχατε;

Οι σπουδαστές ή οι πρόσφατοι πτυχιούχοι που υποβάλλουν αίτηση για θέσεις εισόδου ή πρακτικής άσκησης συχνά ερωτούνται σχετικά με τις εξωσχολικές τους δραστηριότητες. Συχνά ρωτούνται επακόλουθες ερωτήσεις σχετικά με το γιατί τους άρεσαν αυτές οι δραστηριότητες ή τι έμαθαν από αυτές.

Οι εργοδότες θέτουν αυτές τις ερωτήσεις επειδή θέλουν να γνωρίζουν λίγο για την προσωπικότητά σας για να δουν αν θα ταιριάζετε με την εταιρική κουλτούρα, αν είστε στρογγυλεμένος άνθρωπος με ενδιαφέροντα έξω από την εργασία και ποιες δεξιότητες και ικανότητες έχετε που σχετίζονται με η εργασία.

Ενώ οι εξωσχολικές δραστηριότητες προορίζονται να είναι διασκεδαστικές, είναι επίσης ένας τρόπος να αναπτυχθούν εκτιμημένοι από τους εργοδότες. Δίνοντας τίμιες απαντήσεις που συνδέονται χαλαρά με τις απαιτήσεις της δουλειάς, μπορείτε να δείξετε στους εργοδότες ποιοι είστε και γιατί είστε καλή μίσθωση.

Τι είναι τα εξωσχολικά;

Τα εξωσχολικά είναι οποιεσδήποτε δραστηριότητες ή ενδιαφέροντα που έχετε εκτός των απαιτούμενων τάξεων. Παραδοσιακά παραδείγματα εξωσχολικών είναι τα κλαμπ ή τα αθλήματα όπως η κυβέρνηση των μαθητών, η συζήτηση, το χόκεϊ και πολλά άλλα.

Οι κοινωνίες είναι επίσης εξωσχολικές. Αυτές περιλαμβάνουν τις αδελφότητες και τις αδελφότητες, καθώς και τις εθνικές εταιρίες διακρίσεων και άλλες οργανώσεις προσχώρησης. Ένα άλλο παράδειγμα εξωσχολικού είναι η εθελοντική εργασία. Για παράδειγμα, ίσως να δουλεύετε σε ένα κελάρι τροφίμων ή να βοηθήσετε να τρέξετε το περίπτερο εισιτηρίων σε ετήσιο έρανο.

Ωστόσο, υπάρχουν και άτυπα εξωσχολικά. Ίσως αγαπάτε κιθάρα και παίζετε με φίλους μία ή δύο φορές το μήνα. Ίσως εκπαιδευτείτε για ένα μαραθώνιο ή αγαπάτε την κηπουρική. Αυτά τα λιγότερο επίσημα συμφέροντα μπορούν να θεωρηθούν ως εξωσχολικά, ειδικά αν δεν είστε σε κανένα σύλλογο ή κοινωνία.

Πώς να απαντήσετε σε ερωτήσεις σχετικά με τα εξωσχολικά

Όταν μιλάτε σε μια συνέντευξη, να είστε έτοιμοι να μιλήσετε για τις εξωσχολικές σας δραστηριότητες και πώς σας βοήθησαν να μεγαλώσετε ως άτομο και πώς σας βοήθησαν να αναπτύξετε πολύτιμες επαγγελματικές δεξιότητες. Ακολουθήστε αυτές τις συμβουλές:

• Να είσαι ειλικρινής. Πρώτα απ 'όλα, δεν ψεύδεις ούτε υπερβάλεις τον ρόλο σου. Αν πείτε ότι ήσασταν ο αρχηγός της ομάδας του μπέιζμπολ του σχολείου σας όταν δεν ήσαστε, οι εργοδότες έχουν τρόπους να βρουν την αλήθεια. Όταν το κάνουν, μην περιμένετε προσφορά εργασίας. Οι εργοδότες μπορούν επίσης να θυμούνται τα εξωσχολικά σας και να σας ρωτούν για το μέλλον τους. Εάν αργότερα οι εργοδότες σας ανακαλύψουν ότι έχετε ψέματα κατά τη διάρκεια της διαδικασίας πρόσληψης, αυτό σας δίνει νόμιμη αιτία να τερματίσετε την εργασία σας ή να ακυρώσετε μια προσφορά εργασίας.
• Εξηγήστε το ρόλο σας. Μην δίνετε σύντομες απαντήσεις όπως "Παίζω το φλάουτο". Αντ 'αυτού, εξηγήστε το ρόλο σας σε ένα σύλλογο ή μια κοινωνία ή εξηγήστε πώς εξασκείτε την ικανότητά σας ή το χόμπι σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε. "Απολαμβάνω να παίζω το φλάουτο και είμαι η δεύτερη καρέκλα στη συμφωνική ορχήστρα του κολλεγίου μου. Πρόβλεψη μία φορά την εβδομάδα και δύο συναυλίες κάθε εξάμηνο ». Αυτές οι πληροφορίες βοηθούν τους εργοδότες να καταλάβουν εάν η δραστηριότητά σας περιλαμβάνει ηγεσία ή ομαδική εργασία και πόσο χρόνο αφιερώνετε σε αυτήν.
• Εξηγήστε τι μάθατε ή πώς αναπτύξατε. Μετά από να εξηγήσετε το ρόλο σας στα εξωσχολικά σας, δώστε μια σύντομη δήλωση σχετικά με ορισμένες από τις δεξιότητες ή τις ικανότητες που αναπτύξατε μέσω των δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα, εξηγήστε ότι η ύπαρξη ενός συντάκτη αντιγράφων για την εφημερίδα του σχολείου σας δίδαξε πώς να δώσετε προσοχή στις λεπτομέρειες και πώς να παρατηρήσετε και να αντιμετωπίσετε ακόμη και τα μικρότερα σφάλματα και ασυνέπειες.
• Συνδέστε το με την εργασία. Όταν σκέφτεστε για τις δεξιότητες που έχετε μάθει ή βελτιωθεί μέσω των εξωσχολικών σας, επικεντρωθείτε σε εκείνες που σχετίζονται με τη δουλειά που αναζητάτε. Πριν από μια συνέντευξη, κοιτάξτε πίσω στη λίστα εργασίας και ελέγξτε τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και σκεφτείτε αν τα εξωσχολικά σας βοήθησαν να αναπτύξετε κάποιο από αυτά. Η σύνδεση δεν χρειάζεται να είναι τέλεια, αλλά αν έχει ακόμη μια γενική σχέση με μια απαιτούμενη ικανότητα ή εμπειρία, αξίζει να απευθυνθείτε. Για παράδειγμα, εάν υποβάλλετε αίτηση για εργασία που συνεπάγεται ομαδική εργασία, μπορείτε να αναφέρετε ότι παίζετε ποδόσφαιρο ή άλλο ομαδικό άθλημα. Εάν κάνετε αίτηση για εργασία διδασκαλίας, μπορείτε να αναφέρετε ότι εθελονθείτε σε ένα τοπικό κέντρο διδασκαλίας για παιδιά δημοτικού.

Απαντήσεις δείγματος

Προφανώς, είναι σημαντικό να προσαρμόσετε τις απαντήσεις σας στις δικές σας εμπειρίες, αλλά όταν προετοιμάζεστε για μια συνέντευξη, είναι μερικές φορές χρήσιμο να έχετε ένα παράδειγμα για το πώς μπορούν να αντιμετωπιστούν οι ερωτήσεις σχετικά με τα εξωσχολικά. Χρησιμοποιήστε αυτές τις δειγματοληπτικές απαντήσεις ως σημεία εκκίνησης για το πώς μπορείτε να διαρθρώσετε τις δικές σας απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με το πώς οι εξωσχολικές δραστηριότητες σας κάνουν καλύτερους υποψηφίους:

• "Σε κολέγιο, ήμουν βοηθός μονίμου κατοίκου για δύο εξάμηνα και κατείχα μια ηγετική θέση στην κυβέρνηση των φοιτητών.Ως RA, είχα την ευθύνη για τη φροντίδα και τη συνδιαχείριση ενός κτιρίου περισσότερο από τους φοιτητές.Έχω κερδίσει πολύτιμες εκδηλώσεις σχεδιασμού δεξιοτήτων, να είναι ο ηγέτης ενός ορόφου και να δουλεύω ως ομάδα για να διαχειριστώ αποτελεσματικά τα προβλήματα των κατοίκων μου, ανέπτυξα πολλές από τις ίδιες δεξιότητες στην κυβέρνηση των φοιτητών και το διοικητικό μας συμβούλιο διοργάνωσε εκδηλώσεις για την ανώτερη τάξη των 300 φοιτητών. σχεδιασμός για τους σχολικούς μας χορούς και εποχιακά γεγονότα, τα οποία είχαν περίπου το 85 τοις εκατό συμμετοχής ».
• "Ήμουν μέλος του θεατρικού συλλόγου του σχολείου μου για όλα τα τέσσερα χρόνια του κολλεγίου. Βρήκα ότι καθώς βελτίωσα τις δεξιότητές μου, απέκτησα επίσης και καλύτερες δεξιότητες επικοινωνίας, οι οποίες βοήθησαν στην τρέχουσα δουλειά μου στο front-desk. και με αυτοπεποίθηση σε όλους τους ανθρώπους, τόσο στο τηλέφωνο όσο και αυτοπροσώπως, πήρα επίσης μια σειρά από μαθήματα βελτιστοποίησης, τα οποία όχι μόνο βελτίωσαν την επικοινωνία μου αλλά και μου έμαθαν ότι είμαι πιο προσαρμόσιμος και γρήγορος στα πόδια μου ».
• "Έχω παίξει το πιάνο για 12 χρόνια, επέλεξα ένα σχολείο με ένα θαυμάσιο μουσικό πρόγραμμα και συνέχισα να λαμβάνω ένα-σε-ένα διδασκαλία από μερικούς πολύ σεβαστούς πιανίστες, ενώ επίσης προσφέρθηκα εθελοντικά στο νηπιαγωγείο του Κολλεγίου μας και ανέπτυξα και έτρεξα πολύ επιτυχημένο μουσικό εργαστήριο για 15 παιδιά προσχολικής ηλικίας. Ως δάσκαλος του δημοτικού σχολείου, ελπίζω να ενσωματώσω όσο το δυνατόν περισσότερο τη μουσική στην τάξη μου ».
• "Έχω ασχοληθεί με το σχολικό αθλητισμό σχεδόν όλη μου την καριέρα στο σχολείο, ήμουν μέλος της ομάδας ποδοσφαίρου του γυμνασίου μου, ακόμα και ως πρωτοετής, ήμουν αρκετά τυχερός για να πάρω υποτροφία στο πανεπιστήμιο λόγω των ποδοσφαιρικών μου ικανοτήτων. μέλος πολλών ομάδων, ενώ μεγάλωσα, έμαθα την αξία του να είσαι καλός μέλος της ομάδας και να δουλεύω σαν ομάδα τόσο στο γήπεδο όσο και εκτός του χώρου. Για παράδειγμα, οι ομάδες ποδοσφαίρου ανέπτυσσαν πάντα και έτρεξαν αρκετούς φορείς συγκέντρωσης χρημάτων καθ 'όλη τη διάρκεια του χρόνου, απαιτώντας μας να ορίσω και να επιτύχω στόχους μαζί.Γνωρίζω πόση προσπάθεια χρειάζεται και πόσο ικανοποιητική είναι η επίτευξη ενός ομαδικού στόχου. "